石家莊市教科所各科教研員為大家傾情支招
  現在石市中小學寒假只剩下不到一周時間,該拜的年也拜過了,該玩兒的也玩了,對於初三考生來說,如何做好角色轉換,在寒假期最後這段時間調整好心態,回歸到各科複習的軌道中來,不同學科在自我學習的過程中有哪些重點需要註意?昨日記者採訪了市教科所的專家,請他們為廣大初三考生做指導。
  □本報記者 郭鵬
  語文:多讀,提高閱讀寫作能力
  ■市教科所初中語文教研員 蘇樹江
  理綜之物理:先從力學、電學開始
  ■市教科所初中物理教研員 景世群
  在最後這段時間,蘇樹江建議學生先看近三年的中考原題,熟悉考試方向及題型,然後回歸到教材上。“之所以立足課本,是因為中考的考試內容都是來自課本內。如果課內的文章掌握得好,一些基本的知識點就會給你很大的幫助,使得你在瞭解一些課外知識,如一段文言文時感覺得心應手。”蘇樹江說,寒假階段學生有了一定的時間,因此抓住這個機會進行系統而全面的基礎知識學習,如字、詞、句子等考試基本元素的學習。
  語文閱讀和作文是提分的關鍵。蘇樹江說,目前很多閱讀的文章都是抒情類或記敘類的散文或科技說明文、說理議論文,“要想閱讀得高分,學生需要將閱讀信息有效轉化,有的學生很依賴於在複習中老師據題給出答案,其實不合適,學生要自己適當地多讀一些文章,拓展自己的答題思路。”
  在作文方面,蘇樹江說,由於目前命題半命題作文、材料作文等較多,這就需要學生學會提煉主題、分析觀點,然後進行寫作,“對於這方面的複習可以有針對性地做一些練習,同時多看一些範文。適當的擴充積累,會為作文和閱讀題提供有益的幫助。”
  不少初三生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。蘇樹江說,寒假中,初三生要有意識地思考一些問題,並註意積累,多看、多聽、多想、多練習,提高觀察、分析能力。我們同時可利用假期閱讀一些課外書。可將一些有意義的素材記錄在筆記本上,如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等,這對寫好作文有幫助。
  此外,蘇樹江說,很多學生在複習語文時習慣以看為主,但光看不寫是沒有用的,學生要註意多動筆。
  景世群說,對於物理一些學生認為,只要上課聽懂了,對物理概念、規律理解了,就用不著記一些結論公式,這樣的學生在考試中,主要體現就是失誤多,考分低;而獲得高分的學生共同特征是:善於歸納總結。他們總結歸納了很多規律,結論及應用條件。做題時能夠胸有成竹,有的放矢。因此歸納總結是學習物理的最高層次。景世群說,寒假的複習時間相對較長,同學們要靜下心來,將初二、初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。
  “首先學生要整理出各章節中的重點、難點、考點,找到各物理量間的聯繫,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分,配以適當的練習進行鞏固。再次,看重點難點。初二初三兩冊課本中的知識點是融匯在一起的,同學可理出線索,先看力學、電學部分,然後看光、熱部分。”景世群說,因為力學、電學部分在教學和考試中要求較高,綜合性的題目也較多,所占分值也高,所以要先複習;而光、熱部分記憶的內容居多,在中考試題中所占的分值不高,可留在後期複習。
  在複習的過程中,遇到無法解決的問題,可以彙總在一起,記在事先準備的小冊子上,開學後請教老師。此外,景世群還建議學生,應學會自主學習。學習是自己的事,不要過分依賴家教或輔導班。學習要有張有弛,還要適當進行體育鍛煉。
  數學:不求難,圍繞課本查漏補缺■市教科所初中數學教研員 劉璐
  劉璐說,在最後這段時間,學生要拿出一個切實可行的複習計劃,“這個計劃不僅僅是針對這幾天,而是針對今後整個複習,學生可以拿出初中數學的六本課本,看目錄想內容,勾畫出哪些知識印象深刻,哪些知識模糊,為自己做一個基礎知識診斷,再根據問題的難易程度制定一個攻堅計劃。”
  劉璐說,數學的中考複習大體可分為三個階段,第一輪是基礎知識複習,以章節為主線;第二輪是專題複習,以知識模塊為主線;第三輪是綜合複習,以主幹知識為主線,“瞭解了數學複習的整體輪廓後,可以看出,在假期中學生要做的就是從課本出發,無論你的數學成績如何,都要重視基礎知識的回顧與整理,根據對自己學情的整理,通讀或細讀課本相關章節,同時把相應的課本習題再做一遍,力求沒有知識死角和遺漏。”
  劉璐說,初中數學的主要內容可分為數與式、方程與不等式、函數、三角形與四邊形、相似三角形、圓、視圖與投影、統計與概率等知識,而在中考試卷中,涉及這些內容的容易題和中等題的分值會占到全捲的80%,而基礎知識和技能掌握不扎實,是學生失分的主要原因之一。例如,2013年我省中考題的第4小題,是一道有關因式分解的基礎題,正答率卻只有69.01%,考生還因為計算錯誤導致了過多失分。因此,加強基礎訓練始終是中考複習重中之重,“綜上所述,在假期學習中不要求難、求全,要圍繞課本,查漏補缺,夯實基礎,為節後的複習作好充分地準備。”
  理綜之化學:看書抓重點,做題搞強化
  ■市教科所初中化學教研員 李焱
  李焱說,在化學知識點複習上,考生要學會狠抓重點核心知識。比如:(1)物理的變化與性質、物質分類、化學反應類型等核心概念的理解和辨析;(2)氧氣、碳單質、二氧化碳、一氧化碳、金屬、酸鹼鹽等重要物質的物理性質、化學性質(尤其是正確書寫其化學方程式)和用途;(3)化學實驗,包括基本儀器及其使用方法和基本操作,教材上重點實驗(尤其是八個必做實驗)原理、裝置、步驟、現象、結論、註意事項和常見問題,等等。
  在習題方面,李焱建議考生在假期可以強化兩類習題。第一類是問題習題,包括當時不會做的或做錯了的,從中查看知識漏洞和該類題的解題方法。第二類是典型習題,主要是總結解題思路和技巧,如推斷題的思路和突破口,實驗探究題中合理猜想和實驗方案的設計方法等。
  此外,一些小的答題細節,也需要從複習階段開始培養了,李焱說,考生要註意養成準確書寫和規範解題格式的習慣。準確書寫主要指如升華、乳化、過濾、長頸漏斗等化學的專有名詞和化合價、元素符號、化學式、化學方程式等的化學用語;對於物質鑒別、計算題等則必須養成規範的答題格式,這樣就能保證在考試中避免不必要的失分。
  英語:分類練,每天分割好一個小時 ■市教科所初中英語教研員 王淑霞
  “對於英語複習,同學們應該從現在開始,每天拿出一個小時的時間,堅持進行分類練習。這一個小時可以分成幾部分,如用15分鐘左右進行聽力練習。通過實際訓練,提升自己的聽力水平,併在聽力過程中體會老師日常訓練中的聽力技能,如:預覽,速記,通讀複查聽力二節等。聽後誦讀聽力材料,分析錯題的原因。”王淑霞說,此外,學生每天要安排15分鐘左右時間來朗讀課文,“要大聲朗讀每單元的單詞,課本上的句子,對話,語段和語篇,這樣有助於學生在具體情境中體會知識的運用,此外現在溫習舊有知識,也有助於學生把三年所學前後貫通,構建自己的知識網絡。”
  對於英語作文,王淑霞建議學生每天安排30分鐘的時間來進行書面的練習。“書面練習可以分層次進行,基礎稍弱一些的同學可以結合課本進行一些同步的夯實基礎的練習;基礎較好的同學可以進行一些與中考接軌的綜合練習。”王淑霞說,無論是哪種程度的練習,都應該包含完型、閱讀兩大能力題的訓練。完型、閱讀分值高,比重大,一點一滴,主要靠日常積累,所以一定要堅持訓練,保持做題的“手感”。
  文綜之思品:系統構建知識結構 ■市教科所初中思品教研員 王金剛
  文綜之歷史:要學會對歷史事件作解釋
  ■市教科所初中歷史教研員 張玉文
  對於思品課的複習,王金剛建議考生先從知識建構入手,首先要對課本知識體系建構,“要知道課本知識都是依據課標編寫的,都很重要,只有做到知識不遺漏,才能做到考試不遺分。”王金剛建議考生在假期還要對時政熱點進行建構,“一般而言,到寒假時的時政熱點,足夠備考之用。故建議對近一年來的時政進行梳理,找準與課本知識的結合點,從知識層面上,梳理出框架結構。”
  王金剛說,利用假期梳理習題也很重要,“主要是從網上梳理近年全國各省的中考題目題型,不可能都做,但一定要看它們的答題技巧和審題角度。另外,結合時政猜想一些題目,有意鍛煉自己組材的角度和答題的能力。”
  歷史學習的關鍵就是懂得如何解釋。對歷史學科的學習而言,學生應及時把新授課學習中自己沒有“解釋”清楚的內容補上。在寒假自我複習期間,可以在識記的基礎上理解課標規定的學習範圍,並構建相應的知識結構。只有這樣,才能為下一階段的複習打下基礎,做好鋪墊。  (原標題:寒假後期很關鍵 初三考生怎麼辦)
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